La Dirección General de Escuelas aprobó este lunes, a través de la Resolución 4778, la modificación parcial del Régimen de Calificación, Acreditación y Promoción en Nivel Primario, que rectifica la Resolución 1949, emitida en 2022.
La disposición surge en cuanto resulta necesario adecuar el régimen de calificación a los lineamientos del Diseño Curricular Provincial y a la implementación de la Libreta Digital 2026; que la evaluación constituye un proceso continuo, integral, formativo y centrados en los aprendizajes prioritarios, a fin de garantizar criterios de objetividad, transparencia y trazabilidad, y que el sistema de ponderación actual requiere ser sustituido por un procedimiento de cálculo que represente de forma más precisa el proceso de aprendizaje de los alumnos, al tomar como referencia los aprendizajes prioritarios desarrollados y evaluados durante cada período escolar.
“Con esta medida estamos trabajando sobre tres aspectos centrales: en primer lugar, se modifica la forma de valoración; pasamos del sistema de ponderación a un sistema de promedio, buscando que la evaluación sea más clara y transparente y comprensible para toda la comunidad educativa. En segundo término, incorporamos el trabajo con los aprendizajes bases, que hasta ahora trabajamos con los aprendizajes acreditables que estaban establecidos a nivel nacional y, en esta ocasión, los aprendizajes bases son con una construcción provincial que organiza los saberes fundamentales que deben alcanzar los estudiantes en cada grado. Estos aprendizajes están estructurados por el grado y cuentan con un nivel de progreso principalmente en las áreas de Lengua y Matemática, lo que permite acompañar de manera más precisa el avance de los estudiantes en sus aprendizajes a lo largo de la trayectoria escolar. Y, por último, incorporamos la asistencia como parte de la normativa de convivencia escolar; entendemos que asistir regularmente a la escuela es una condición fundamental para sostener los aprendizajes, fortalecer los vínculos y garantizar las trayectorias educativas”, detalló la directora de Educación Primaria, Raquel Ghilardi.
Cabe destacar que todo lo resuelto en la Resolución 4778 será de aplicación obligatoria para todas las escuelas de Nivel Primario de gestión estatal de la provincia de Mendoza, a partir del ciclo lectivo 2026, y que tanto la Dirección de Educación Primaria como la Dirección de Tecnologías de la Información y las áreas competentes se encargarán de la implementación de las adecuaciones necesarias en el Sistema de Gestión Educativa Integral (GEI) para el efectivo cumplimiento de lo dispuesto.
“Estos cambios buscan poner foco en los aprendizajes, acompañar las trayectorias y establecer criterios de evaluación más claros, transparentes y acordes a nuestra realidad provincia”, concluyó Ghilardi.
